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主管:广东省妇女联合会 主办:广东省妇女联合会

《当代家庭教育》

国内刊号:44-1741/G4

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科研课题
乡村学校综合实践活动校本课程实施途径探略 (1)吴惠
浅谈小学语文教学与传统文化教育相融合——以建新镇儒林文化为例 (2)黄洪艳
家校共育背景下初中留守学生转化分析 (4)钟彩霞
自主互动灵活有趣*——巧用民间游戏优化大班一日生活过渡环节 (5)朱晓君
农村家庭教育的困境与对策研究 (6)沈富山;袁琼英
对城乡结合部学校家庭教育的几点思考 (7)王胜华
浅谈小学阶段与初中阶段美育教育的有机衔接 (8)陈佳悦
手脑并用促劳技,双效提升润德育 (9)周月琴
浅谈小学古诗词教学 (10)刘星
浅谈小学英语开放式作业的实施 (11)高辉
家园共育
家校共建,合力育人 (12)张芳
在实践中探索家庭教育指导特色之路 (13)堵燕芳
借“钉钉”之风 扬“家园共育”之帆 (14)潘晓群
家校共建之家长进课堂的新思考 (15)李莉
浅谈家长委员会如何更好地服务于教学 (16)郑海全;曹凤华;张爱青
基于家校合作基础上农村留守儿童教育研究 (17)李太江
浅谈农村隔代家庭教育存在的问题及对策 (18)王周成
教育前言
特殊教育学校家校育人共同体构建与探索 (19)李清华
“寻味”精彩童年生活 体验特色班本课程 (20)周海燕
想象训练法在高中武术教学中的应用与探索 (22)曾丽芳
中学数学课堂微格导入的实践探索 (23)林婷丰
教师职业怠倦成因及调整策略研究 (25)丁春兰
校园文化建设中的物质文化氛围营造思路及实践 (26)杜远鸿;王艳萍
运用画图策略解决问题的实践与探究 (27)曾媛
数学“学案导学”教学模式下的自主学习策略探究 (28)杨会科
缔造书香教室,呵护生命全人发展 (29)金雪艳
教养方式与留守初中生学业自我效能感关系研究 (30)杨鑫
农村小学生良好行为养成教育的有效措施分析 (31)刘爱兰
幽默 真情 互动——优化小学作文评语“三策略” (32)郑丽香
如何在班级管理中学会示弱 (33)刘玉兰
数学教师课下辅导效率不高的原因分析与对策研究 (34)庞小荣
利用民间体育游戏,培养学生的体育兴趣 (35)刘宁宁
幼教叙事
闽南民间体育游戏在中班体育活动中的游戏运用 (36)洪惠瑜
基于学习品质的中班幼儿美术常规培养 (37)陈慧
新时期幼儿园德育教学思考 (38)岳庆荣
浅谈幼儿园的图画书教学 (39)黄惠菊
关于信息技术在幼儿园教学中的有效应用 (40)余颖奇
幼儿数学学习生活化、游戏化的实践探索 (41)朱嬿吕
6S管理对幼儿自主学习有效推进 (42)吴丽娟
素质教育背景下幼儿教育小学化的治理对策 (43)邵恒香
探析传统民间游戏在学前教育中应用的意义 (44)毛欣宇
小议幼儿自主性游戏的开展 (45)邢茹
幼儿教育工作的实践与探讨 (46)俞飞君
浅谈有效开展幼儿早期阅读活动的若干策略 (47)吴思莹
刍论美术区域活动中材料的投放 (48)卫莉莉
幼儿园寓言教学研究 (49)王秀敏
生活教育理念下开展童心、童趣、童真绘本教学 (50)杨媛
幼儿园德育教育的重要性分析 (51)邓群英
幼儿园开展社会实践活动的意义 (52)冯淑萍
课堂教育
刍议初中道德与法治课堂中的互动式教学 (53)刘瑞凤
趣味化初中数学课堂的构建策略 (54)丁少云
营造“实”“活”“精”的小学语文课堂策略 (55)黄荣
如何营造美术课堂教学氛围 (56)王晓明
在智障生数学课堂上运用信息技术辅助教学的研究 (57)陈惠美
论情境教学与小学品德与社会微课堂的融合 (58)钟福萍
挖掘学生兴趣点,让“儿童味”贯穿小学课堂stem社团——校园植物high翻天活动 (59)包宏
优化初中数学课堂,推动师生“真对话” (60)钟井发
教育公平的微观研究——谈小学数学课堂教学中的分层教学 (61)王会娟
以核心素养理念为导向,构建高效初中数学课堂 (62)丁国新
方法“巧”,思路“新”,课堂才能“活” (63)宗景慧
追求小学语文课堂教学的“简约化” (64)张晓芬
生命教育——初中生物课堂教学价值研究 (65)韩悦贤
小学数学课堂中错误资源的有效利用 (66)张建刚
高中地理高效课堂构建策略 (67)汪舒倩
聚焦思维,推升数学课堂教学品质 (68)佘洁婕
关注细节公平,让语文课堂更灵动 (69)谢雄
新课改背景下小学数学课堂教学 (70)杨宝珍
关于农村小学音乐课堂中的节奏训练方法研究 (71)陈利亚
小学美术课堂教学的创新路径 (72)郭艾青
中学数学课堂中学生核心素养的培养途径分析 (73)胡传娥
新课标背景下初中语文课堂构建策略 (74)李金凤
让历史课堂因“预设”成功,因“生成”而精彩 (75)王煜昊
初中语文课堂培养学生核心素养下的教学探究 (76)谢军
小学音乐欣赏翻转课堂教学模式探讨 (77)王丹
如何在初中历史课堂教学中培养学生的核心素养 (78)尹文博
小学语文课堂教学中学习兴趣激发的再探究 (79)许红
在初中历史课堂教学中如何激发学生的学习兴趣 (80)罗有良
教育纵横
情景教学在初中语文写作教学中实践及应用研究 (81)刘廷婷
“绿色化学”理念在初中化学教学中的应用 (82)石伟伟
历史微故事在初中历史教学中妙用之我见 (83)姚爱萍
专注学生核心素养,提高初中语文教学效率 (84)郭飞
初中化学实验开放式教学的研究与开发 (85)胡冬
探究初中道德与法治教学策略 (86)杨志忠
刍议核心素养背景下高中生物实验教学有效性 (87)梁艳
团体辅导在初中德育工作中的应用分析 (88)蒋秋香
初中语文教学中教师的引导作用 (89)张睿娟
初中物理问题导学教学模式的运用 (90)喻胜全
高中语文教学中学生写作能力的培养和拓展探究 (91)周玲
实验教学在高中生物教学过程中的重要性 (92)许碧香
核心素养下初中数学教学的方法创新 (93)马小虹
微课在初中语文教学中的运用 (94)王小玲
新媒体条件下高中物理教学策略创新方法分析 (95)苏雪娇
专题模式在高三地理复习中的应用 (96)黄赵平
在数学教学中如何培养学生良好的学习习惯 (97)薛军锋
个性发展视域下的中学美术色彩教学优化策略 (98)陈娟
关于刍议初中数学学习方法的培养 (99)李红
初中班主任专业化发展浅析 (100)冉禄川
浅析生活化情景下的中学语文教学实践 (101)王世存
农村中学诗歌吟唱教学策略 (102)邓家佳
高中语文教学过程中学生创新思维能力的培养与提升 (103)凌永祥
七年级和六年级数学学习街接问题分析 (104)郭虎
浅析初中班主任管理工作中的教育艺术 (105)杜晨华
基于高阶思维的初中语文小说教学策略 (106)徐继才
高中通用技术教学中应用任务驱动教学法的几点体会 (107)胡芳燕
高中政治教学中的互助合作学习探讨 (108)张桂林
初中物理实验教学方法的创新思路 (109)谢伟兴
心灵的对话,情感的交流——谈初中作文的有效批改 (110)孙旭东
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究 (111)胡亮
浅谈多媒体应用于初中地理教学 (112)王盼盼
初中语文多元化作文教学分析 (113)陈惠清
高中美术教学中厌学学生转化的实践研究 (114)焦仁
浅谈初中物理实验教学的着重点 (115)苏毅彪
有效拓展 精彩绽放——探讨中学语文教学中运用拓展延伸式教学的有效方法 (116)奚新燕
试析如何提高初中语文阅读教学的有效性 (117)杨发明
浅析“慢教育”视角下的初中物理教育教学 (118)卢希营
初中信息技术课程教学中如何提升学生的兴趣 (119)李文兵
数形结合思维在中学数学中的应用 (120)寸升万
初中化学生活化情境教学实施策略 (121)卢小翠
初中物理教学中学生动手能力的培养探讨 (122)贺军
初中生物实验教学创新与改进看法 (123)裴勇
在初中语文教学中培养学生的创新能力 (124)肖华
多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论 (125)胡承义
试论高中生物实验教学价值 (126)黄润年
刍议高中舞蹈和音乐的相互关系 (127)陈瑞珍
新课标下高中信息技术教学优化的几点思考 (128)谢桂荣
关于新课改背景下初中语文情感教育渗透策略 (129)袁亚茜
育人星空
开数学思想之花 结数学能力之果——浅析小学数学教学渗透转化思想 (130)邱云英
浅谈帮助学困生促进全面发展的几点建议 (131)谭新
小学高年级语文阅读写作一体化教学策略 (132)马淑文
探讨如何提高农村小学数学教学质量 (133)乔志勤
雅慧课程在小学科学中基于人格养成的研究 (134)杜明康
游戏化教学在小学数学教学中的应用与探究 (135)单锐
小学综合实践活动课程开发与实施策略 (136)王晓颖
论互动式教学在小学数学的应用策略 (137)邵佳红
基于核心素养下小学语文群文阅读教学 (138)张莉
小学绘本阅读教学策略研究 (139)杨瑞旺
浅谈在小学语文教学中如何实施素质教育 (140)曹凤荣
浅析小学写景状物类文章批注式阅读的指导 (141)邵志渊
小学数学基于微课整合的应用研究 (142)肖古松
试论小学语文教学中如何提升学生的传统文化素养 (143)刘畅
核心素养视角下如何开展小学数学教学 (144)许丽明
谈对话教学中的问题设置技巧 (145)李娟梅
小学语文低年级阅读教学之改革路径研究 (146)刘美玉
小学语文'群文阅读'课程构建途径 (147)黄绍芬
歌唱教学在小学音乐教育中的应用 (148)温佳佳
浅谈班级教育平台搭建的几点体会 (149)曹芳
基于小学语文读写结合教学的实践分析 (150)梁建群
浅谈提升小学音乐合唱教学有效性的对策 (151)张小立
核心素养导向的小学语文阅读教学研究 (152)巨文梅
小学数学教学中对错误资源的有效利用策略探讨 (153)钱苏苏
浅析小学语文古诗词教学的基本策略 (154)付燕
生活情境在小学数学教学中的运用探究 (155)张丽娜
浅论音乐游戏在小学音乐教学中的应用 (156)李红兵
解析“先学后教”在小学语文阅读教学中的运用 (157)李婷
小学儿童诗微课教学的“学理”实践研究 (158)陆琴艳
情感教育视野下农村小学语文古诗词教学分析 (159)刘相会
小学语文识字教学的有效策略探究 (160)邱芸莲
多样化小学数学教学方式提升学生的口算能力 (161)李上
小学语文小组合作学习教学尝试 (162)吴桂娟
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析 (163)徐艳霞
小学低年级数学教学中对学生数感的培养 (164)王芳
小学语文阅读教学与写作指导的有机结合 (165)刁秀兰
浅谈绘本在小学低年级语文教学中的运用策略 (166)米文娟
浅谈如何增强小学高年级语文课程教学的有效性 (167)张莹
德育工作
小学班主任德育中如何有效实施激励策略 (168)李金林
生活德育在农村初中思想品德教育中的运用探究 (169)戚卿
新课改背景下高中班主任德育工作具体方法探索 (170)李瑞林
用心做事,体会工作的幸福 (171)姜平霞
浅析小学班主任如何构建和谐的师生关系 (172)张永好
班主任班级管理经验交流 (173)刘伟卿
英语教学研究
谈小学英语教学方法——以师生互动教学为例 (174)李蓉
基于情境教学法在初中英语教学中的应用分析 (175)冉森明
初中英语教学中分层教学法的应用探索 (176)陈少杰
高中英语教学微课的运用探析 (177)钟娟
新课改下高中英语教学中的德育渗透研究 (178)阎学珠
聚焦核心素养的初中英语阅读教学策略 (179)单龙海
初中英语教学中分层教学法的应用探索 (180)车永红
巧用小组合作助力初中英语课教学 (181)胡菊三
思维导图在初中英语写作教学中的应用 (182)吕学彦
理论研究
文本解读要“入木三分”——以《剃头大师》一课为例 (183)麻玲俐
以沟通赢得学生信任 (184)刘坤明;赵城欣
有心而无痕的教育 (185)毛向昀
如何作信息技术教学设计的学生分析 (186)黄志海
作文之道,立意为先——中考作文的立意训练 (187)李建云
培智学校实用语文教学中如何实施愉快教学 (188)苗培敏

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文本解读要“入木三分”——以《剃头大师》一课为例
《当代家庭教育》2019年 第26期 | 麻玲俐   浙江省丽水市莲都区西溪小学

摘 要:唯有全面、深入地进行文本解读,才能准确地把握教材,才能制定精准的教学目标。精准的教学目标的制定是实现高效课堂的前提。每个语文教师都应该具备文本解读的能力。通过实践探究,笔者认为文本解读有四个关键步骤:一是研读文本;二是研究课标;三是分析学情;现以《剃头大师》为例,进行一一阐述。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 文本解读 精准目标 《剃头大师》
【出 处】 《当代家庭教育》2019年 第26期 183-183页 共1页
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主管单位:广东省妇女联合会
主办单位:广东省妇女联合会
国内刊号:44-1741/G4
发行周期:旬刊
发文量:6520
被引量:36 H
指数:1 
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